为加强学院师资队伍建设，激励青年教师积极投入教学、促进青年教师快速成长，5月21日，药学院青年教师教学研讨会在学院305会议室举行。研讨会特邀校青年教师教学会讲理工二组评委组长、食品学院分工会主席王海鸥来院作报告，并与学院近20位青年教师进行了交流和探讨。

王海鸥从好的教学应该是“讲课＋考试＋评价＋思考＋行动”这一观点出发，分别从为什么要参加讲课竞赛？如何才能在竞赛中获胜？讲课竞赛之后如何讲课等方面阐述了自己的看法。她说，学校举办青年教师讲课竞赛的根本目的是为了提升青年教师教学素养，提高课堂教学质量。每一位青年教师都应在教学习惯、教学研究、教学纪律和教学态度4个方面加强自我修养。王老师结合自身几十年教学的体会提出：教师应在4个方面通过不懈努力形成自己的教学风格，即形成“植根于内心的修养”的教学习惯；潜心“无需提醒的自觉”的教学研究；掌控“约束前提下的自由”的教学纪律；秉承“为人着想的善良”的教学态度。

王老师有感而发的教学心得引发了在座青年教师的思考。她对学生深深的责任意识和对教学的严谨与执着的工作态度更是感染了每一位老师。

报告结束后，与会青年教师也与王老师就日常教学、教学会讲等进行了交流。

此次研讨会是学院本学期开展青年教师“做一次会讲、听一场点评、写一份心得”的“讲课、听课、评课”专项教学主题活动的延续。研讨会不仅仅是教学理念、教学方法的交流，更是一场生动的师德教育活动。青年教师通过学院组织的系列活动学到了很多东西，感到获益匪浅。青年教师表示：要通过不断学习，优化教学过程,夯实教学基本功，不断探索课堂教学艺术,更好地促进自己专业的成长，把自己培养成一名人民满意的高校教师。 （药学院分工会）